学習と読書＿百花繚乱の学習園と本の森

百花繚乱の学習園と本の森

学習園の構成

追って、次のような情報を集め、「百花繚乱の学習園」にします。１～３は、「今から学び始める方法－オンライン講義と読書」で検討しています。４は弁護士以外アクセスできません。

1. 放送大学講義で学ぶ
2. Great Course Plusで学ぶ
3. Udemyで学ぶ
4. 日弁連研修（法律学）
5. 法とルールの基礎理論
6. PCソフト覚書
7. スマホアプリ覚書
8. AI語学教室
9. 高校までに学ぶこと
10. 数学教室
11. 自然科学教室
12. 社会科学教室

「自然と文化を経験する」、「生成ＡＩと共に」とその下位ページも「百花繚乱の学習園」と重なるでしょう。

本の森

「本の森」は、別のブロックです。

学習と読書

学習論

私は「残された日々」として、家住期（学生期のあと、30歳から60歳ないし70歳ぐらいまでだろうか）とその後に死を迎えるまでの林住期を考えていることは、他でも指摘した。
そうすると「学習論」は、主として学生期の問題とされることが普通であるから、「残された日々を生きる」家住期、林住期では、余り問題にならないのではないかと考えたりすると、学習マニアの絶好の「反撃」の対象となる。家住期、林住期こそ、読む・学ぶが重要なのだと。
しかし、家住期は時間のやりくりが大変だという問題があり、林住期は記憶力が…という問題がある（「人生後半の戦略書」は、これを「流動性知能から結晶性知能へシフトチェンジする」と美しく表現しているが。）。重要だと言われてもそれだけでうまく行くわけではない。
読むは措くとして、オンラインでの学びはそれなりに隆盛を極め、「学ぶ・読む」の前提となる「問い」についても誰もがググったり、生成AIのプロンプト作りに熱中しているではないか。
一方、読むについては、私も含めて本が読めなくなったのではないか（本屋が次々に潰れつつある中では反論は難しいだろう。もっとも昔から本屋で売れるのは雑誌だけだと言われてはいたが。）。
あれこれの状況の中で、学生期で終わりにした人も多いであろう「学ぶ・読む」を、家住期、林住期の中でこそ盛り上げていくのは、結構の極みである。
誰もが少なくても学生期には、「学ぶ・読む」を実行してきたから、それぞれ一家言あるし、軽々に踏み込むと収拾が付かなくなるので、取り上げる本はできるだけ少なくしよう。それに本を書いて「私は、読める、学べる」などと自称することは結構恥ずかしいことだ。それを気にも掛けない、付き合いたくない本、独自路線を行くマニアックな本も多い。
なおこの固定ページは少し前に作成し網羅的でもなく、他のコンテンツとダブル本もあるが、「学習総論」であり、各分野の「学習各論」は上記の「百花繚乱の学習園」として作成するので、各論の作成状況を睨みながら本コンテンツに手を入れることとし、以後の記述はそのままにしておく。

学習論の基本書

学習論の基本書として、次の３書を挙げておこう。選択にあまり意味はないが。追って増補する。

1. Learn Better ― 頭の使い方が変わり、学びが深まる6つのステップ :アーリック・ボーザー
2. ULTRA LEARNING　超・自習法 どんなスキルでも最速で習得できる9つのメソッド：スコット　Ｈ　ヤング
3. 「覚える」と「わかる」 ──知の仕組みとその可能性 (ちくまプリマー新書)：信原幸弘

投稿の紹介

この領域の素材はたくさんあるが、取り急ぎ、各分野からこれまでの私の投稿から一つずつあげておこう。ただ、それぞれ癖のある投稿になっているので参考までに。

1. 読む　読書メモを作る　　
2. 学ぶ　学びを極めたシニアに学ぶ本２冊
3. 問う　今求められる問いと質問

読書論

読書論は、次の投稿を挙げておこう。基本３書をまとめた「読書入門：本の世界を旅するためのガイド」も掲載している。